目录
特别关注
利用大学生网络社群开展思想政治教育的探究潘强;马金驰;高明;1-4
从现象到本质的思考——“茶之道：再读《茶经》”课程思政教育教学改革探究骆无穷;5-8
体教融合背景下高校水中运动课程构建邓余健;陶焘;马运超;9-13
专题研讨
乡村振兴视角下高校实训实践教育的实行和研究朱尔果;沈愈;吕瑶磊;14-17
新时期师范专业认证背景下英语专业师资队伍的建设——以扬州大学外国语学院为例杨文星;18-21
“以赛带训”提高创新竞赛能力的训练机制李苑青;吴屏;杨轶;肖涵;22-25
文化比较视域下中国与以色列德育模式的特点与差异性比较研究廖卢琴;26-29
论高校通识教育的功能李波怡;30-33
大学生学习强国APP使用意愿研究——基于UTAUT理论模型黄婷婷;林承亮;杨雨梦;34-37
教育信息化背景下影响乡村教师专业发展因素探析杨彦栋;38-41
德育视野中范仲淹新儒学教育观与应用型高校文化建设摭谈杨帅;42-45
工业设计教育在我国台湾地区的发展述析马俊;杨雪玲;46-49
新时代高职院校思政课教师培育机制创新研究——以西安职业技术学院为例刘华;李殷红;50-53
智能化时代下高职院校会计专业教育的发展探究高然;胡连华;54-57
教改创新
教育新常态下通识课程教学模式改革与探索——以“园艺产品品质与营养健康”线上课程为例孙崇德;李鲜;徐昌杰;王岳;曹锦萍;朱长青;刘晓芬;石艳娜;58-61
材料微观分析测试方法类课程的教学改革探讨与实践张景怀;62-66
双一流背景下硕士研究生“空间天气学”课程教学改革实践汪四成;梅冰;方涵先;颜冰;67-70
疫情背景下“儿童保健学”线上线下混合式教学模式的改革与效果评价史晓燕;巫瑛;黄洁;王晶;陈艳;71-74
面向创新创业教育的“管理学”课程教学改革探讨刘金方;宋婧婧;75-77
“水分析化学”课程教学改革的实践探究与思考——以西安建筑科技大学为例文刚;李凯;黄廷林;78-81
应用型人才培养模式第二外语（泰语）的教学改革研究与实践秦晓丽;82-85
基于云班课的商科移动云教学改革探索刘寿先;顾心怡;李雪瑶;86-89
工作过程系统化课程重构：“网络营销”课改与实践解耦汪永华;苏程浩;孙玺慧;90-93
探索与实践
跨知识点教学与翻转课堂协同研究生课程探索——“现代动态测试”课程教学实践陈建云;瞿智;胡梅;冯旭哲;94-97
甲乳外科临床教学的问题与探索兰晶;周晔辉;曹剑波;98-101
融入式课程思政的探索与成效——以“知识产权法学”课程为例杨淑霞;102-105
环境类课程思政设计探索——以“人类与环境”课程为例孙蓉丽;李云晖;刘冉;梁戈玉;张娟;106-109
基于OBE的混合式教学实践与创新——以“水力学”课程为例陈丽红;王静;110-113
高师院校“发展与教育心理学”课程内容重构及资源开发实践研究朱红;114-117
混合式教学在“口腔组织病理学”课程思政中的探索与实践王霞;孙维克;高月华;蔡建娜;王瑜;118-121
跨文化交际课程建设的探索与实践王勇;122-125
高职院校“互联网+”创新创业项目实践探索——以“多功能生态儿童床”为例刘志红;刘媛;126-129
高职中外合作办学“四通二融”培养理念探索——以苏州百年职业学院为例潘霓;张丽;张琳;王真真;130-133
混合式教学模式下高职课程思政的探索与实践——以“动物营养与饲料”课程为例陈明;尤明珍;封琦;李艳;骆春兰;134-137
教法研究
工作过程系统化的机械工程专业课程体系研究赵建平;王力;马竹樵;费叶琦;138-141
基于课程思政的化学课程教学融入化学史的重要性董丽敏;单连伟;吴泽;142-145
奥尔夫教学法在中国音乐教育中的应用探索周泰石;146-149
数字驱动行业背景下高校旅游课程建设研究——以“旅游接待业”为例陈吉韵;150-153
基于Web的通信工程专业开源交互式可视化教学实验平台研究虞贵财;154-157
将专业科研软件融合于结构化学的教学之中刘国群;熊加斌;158-161
基于PBL的情景模拟教学法在高职妇产科护理学实验教学中的应用研究蒋娜;胡蘅芬;周芳;周满意;黄丽荣;162-165
学生教育
南亚东南亚法律翻译人才培养方法与途径武江花;杨涛;166-169
课程思政视角下大学生心理健康教育研究梁圆圆;周惠玉;170-173
王阳明“知行合一”思想对新时代大学生思政教育实践的启示林远洲;174-177
基于比昂网格图的大学生有效学习路径探析王梅;178-182
经典诵读融入“普通话”课程教学提升学生素质探析何清清;胥迅;183-186
初中数学学困生学习障碍及矫治对策分析崔建鹏;187-188