目录
特别关注
以“习近平青年教育观”引领高校思政工作进入新局面李晓京;孙国辉;张超;廖满媛;1-4
新媒体融入大学生德育教育创新研究王伟强;韩雪;巩冬阳;5-8
浅谈大创项目对大学生创新能力的培养李光达;9-12
专题研讨
“深度学习”研究生课程双语教学的思考与实践秦晓飞;13-16
河南省创客教育阻碍因素与推广策略研究——基于创新推广理论程梓涵;郝兆杰;17-20
新时代高校党建工作责任制及考核评价体系研究张红阳;21-24
艺术设计专业教学质量评价体系的构建宋立巍;25-28
自媒体环境下学生思想政治教育话语路径创新张培;29-32
移动互联时代高校思想政治教育的困境和对策孙加兴;陶涛;33-36
疫情背景下护理本专科毕业生就业意向及心态宋璐;吕东勇;武文;赖秋华;37-40
黑龙江省语言类本科生国际化能力现状与对策苑晓敏;41-44
结构化信息系统在风险评估教学中的应用欧梦婵;郝学超;朱涛;45-48
海南省中小学游泳教学开展现状的调查研究范乾辉;49-52
积极引导和消极引导对大学生决策行为的影响祁健;53-56
大学生父母教养方式对心理健康的影响——自尊的中介作用王姗姗;姜涛;张敏;57-60
教改创新
基于现代信息技术的“高等数学”课程改革——以南开大学滨海学院“高等数学”课程建设为例李晶;郭强辉;61-64
课程思政视域下职业发展教育课程改革探究高汝男;刘若涵;65-68
研究生“催化原理”课程建设及教学改革实践周华从;白杰;杨柯利;洪海龙;丁大千;69-72
河北高校应用型俄语人才培养模式改革路径——基于京津冀协同发展视角李哲;张黎广;73-76
美国高校教师发展培训体系及其启示施亚;王思豫;陈晶;77-80
昆士兰大学“地球化学”课程教学特点与启示姜子琦;李双;刘希军;81-84
基于BIM等三维技术的制图课程教学改革董成;孙刚;王侠;刘禹;刘笑辰;85-88
课程信息化下的高校体育教学质量提升之路方芳;89-92
职业教育高质量发展视域下人才培养创新模式研究苏日娜;袁博;93-96
探索与实践
工科物理化学课程思政建设的思考与实践王女;闻利平;赵勇;刘兆阅;许越;97-100
空泡份额实验教学与实践李远杰;李佳;101-104
高校学生党员志愿服务塔式模型的探索与实践刘艳;李洁;105-108
多种学习成果与过程认定对学习效果的影响——以“大学物理”课程为例范志祥;丁长春;付佳;徐勇根;樊群超;109-112
多维度构建高校资助育人体系及实践探索——以中国农业大学生物学院为例马紫威;钟源;王轩;113-116
高校中国画专业地域特色化实践教学探索——以广西地域特色中国画专业实践教学课程探索为例陶朝来;117-120
课程思政教学团队的优化路径分析——以老年服务与管理专业为例高华;曾朱玲;戴想华;121-124
中职学校“德心融合”班级管理模式实践探究程显新;125-128
教法研究
模拟法庭教学质量提升问题探究陆侃怡;129-132
基于有效教学理论的“线性代数”翻转课堂教学模式刘绍庆;马婷;133-136
高校传统文化通识教育中的课程思政路径研究——基于新媒介技术赋能的视角王爽;137-140
高校“生态环境学”课程思想政治教学模式探索与思考邓羽松;杨钙仁;廖达兰;符韵林;141-144
对分课堂模式在“仪器分析”课程教学中的应用研究陈通;刘纯友;程谦伟;145-148
医院管理学课堂教学中的BOPPPS教学模式应用周晔玲;149-152
材料专业课的思想政治教学方法研究与课堂设计——以“材料科学基础”课程为例王香;周惠敏;刘二宝;代晓宇;153-156
心理健康教育与传统文化教育结合路径研究白春香;157-160
“新工科”背景下线上线下教学模式研究——以交通设备与控制工程专业为例曹洪斌;161-164
“痕迹检验”课程“教、学、练、战”一体化教学模式研究杨娜;165-168
党史教育融入高校思想政治教育途径的研究谭晓玉;马若璇;敬美莲;169-172
学生教育
计算机专业新工科人才多元化培养模式研究罗喜召;173-176
艺术类高校学生创新创业能力提升的策略研究周熠;177-180
课程思政视域下高职学生敬业精神培育的途径探析袁燕婷;181-184
高职院校空乘学生基本职业素养培养路径研究苏亚男;185-188